DESCRIÇÃO DA SALA DE AULA...

Quando li o título da atividade imaginei que teríamos que fazer a descrição apenas da sala de aula... enquanto espaço físico!

Até achei interessante!

Pois esse ano estou muito preocupada com a possibilidade de tornar este ambiente um aliado da aprendizagem...

Eu e a colega que utiliza a sala no outro turno, procuramos organizar a sala de forma agradável, com material útil e acessível aos alunos: tapete, almofadas, estantes na altura dos alunos com jogos e livros, espelho,... e nas paredes, cartazes que contribuem para a alfabetização.

Geralmente essa organização é feita apenas em turmas de educação infantil... e na série seguinte, se esquece que o aluno também é criança! e que necessita de um espaço agradável e estimulante!

A turma é composta por 26 alunos, sendo 14 meninos e 12 meninas!

Deste total, 5 alunos são repetentes, 15  oriundos das turmas de pré-alfabetização, e 5 são novos na escola, mas participantes de outros espaços e projetos sociais oferecidos na comunidade.

A 1ª série, ou  2º ano, é uma fase de muitas descobertas, pois muitos alunos chegam à escola cheio de curiosidades, medos, incertezas, conhecimentos prévios e valores, trazidos de sua vivência familiar e do meio em que estão inseridos. Carregam consigam uma bagagem de expectativas geradas por eles mesmos, e pela família.    

Tornar a escrita significativa na vida do aluno é uma tarefa bastante importante. Pois acredito que a alfabetização é muito mais que decifrar códigos e interpretar letras. Antes de conhecer letras e números, os alunos são levados a pensar sobre a importância da escrita para o dia-a-dia, e para sua vida, ou seja, conhecer a função social da escrita.

Por isso, considero importante oportunizar diversas situações de aprendizagens através das múltiplas linguagens e possibilidades de expressão, considerando a leitura e a escrita não apenas como a decodificação de símbolos, mas significativa e útil na vida, partindo da realidade e necessidade da criança e do mundo que a rodeia, respeitando suas individualidades e hipóteses.

É interessante apresentar essa dimensão social da escrita porque muitos alunos tem pouco incentivo em casa, já que grande parte dos pais não concluíram o ensino fundamental, e 2 mães de alunos são analfabetas. Muitos pais, mesmo não trabalhando fora, e passando parte do dia em casa, não possuem o hábito de estudar com seus filhos. Tarefa muito importante para incentivar e evitar a baixo auto estima do aluno.

Apenas um aluno possui computador em casa, os alunos que já eram da escola no ano passado podiam utilizar o EVAM (Espaço Virtual de Aprendizagem), este ano ainda não podemos utilizar por problemas técnicos.

 Muitos desafios para esse ano em função da ampliação do ensino fundamental, e da proposta da Secretaria de Educação quanto a reestruturação curricular, sem dizer no desafio que é A L F A B E T I Z A R ...